Voyage Erasmus+ à Athènes

Des élèves de Première et Terminale ayant participé à un projet eTwinning autour des élections européennes l’année dernière ont continué la collaboration avec des élèves grecs en leur rendant visite à Cholargos, près d’Athènes. 

Ils ont pu découvrir la culture grecque au travers de visites et se faire de nouveaux amis européens. Ils ont travaillé ensemble pour construire des jeux de cartes sur le thème de la culture grecque et la culture européenne. Les jeux de memory et de sept familles se trouvent au CDI du Lycée et permettront aux autres élèves du Lycée de découvrir la culture grecque à leur tour. 

Voici un témoignage en anglais de Maureen :

« I really enjoyed this trip. Honestly I don’t want to go home, everything was great (apart from the subways, it’s not my cup of tea haha). Everything was great and I want to say thank you to the Greeks because they were all super nice and welcoming and it helped me in many things about myself. I learned a lot from them and took some advice who’re going to help me, i’m sure. This week put balm in my heart and it’s a pleasure to see happy people not like in Paris where the majority of people are individualists. Here people are very concerned about what is happening around them and i think it’s a good thing Paris should take notes 😉. I really liked being in their school with the other Greek students, they are all great , i will miss them so much . It was a pleasure to make all these new acquaintances »

Intervention de Soufiane Khaloua

Les élèves de 1ère LLCE ont pu rencontrer l’auteur Soufiane Khaloua, auteur de La Vallée des Lazhars pour une discussion autour du métier d’auteur et du monde de l’édition et un atelier d’écriture. Bintou, élève de 1ère, nous en parle :

« Personnellement, j’ai bien aimé l’intervention parce que cela a pu nous ouvrir les yeux sur le métier d’écrivain. On a pu avoir des réponses sur des choses qu’on ignorait comme le fait qu’un livre peut être rejeté plusieurs fois avant qu’une maison d’édition veuille bien le publier ou encore le fait que le second livre est toujours le plus difficile a écrire. J’ai aussi bien aimé l’exercice d’écriture car ça nous a immergés dans un quotidien que certains écrivains peuvent connaitre. En conclusion, j’ai vraiment apprécié cette intervention et j’aimerais beaucoup en avoir d’autres ! »

Cette intervention a eu lieu dans le cadre du projet Jeunes en Librairie.

Discussion avec Simon Louvet

Des élèves de Terminale E et de l’atelier Premier Campus Sciences Po ont rencontré Simon Louvet pour discuter de son roman graphique Isidore et Simone, juifs résistants. Ils ont découvert le métier d’historien et de chercheur et comment l’auteur a pu (re)construire l’histoire de sa famille durant la Seconde Guerre mondiale.

Cette rencontre s’inscrit dans un projet ayant reçu le Label mission Libération. 

Libérer et refonder la France

Des élèves de Terminale E et D se sont rendus au musée de l’Ordre de la Libération pour découvrir comment les femmes et les hommes résistants, les alliés et le gouvernement d’après guerre ont été aider à libérer la France et la refonder après la Seconde Guerre mondiale.
Cette visite s’inscrit dans un projet qui a reçu le label Mission Libération.

COMMÉMORATIONS À L’UNESCO avec GINETTE KOLINKA et SHELOMO SELINGER

Jeudi 21 janvier, nous avons assisté à la cérémonie de l’UNESCO dédiée à la mémoire des victimes de l’Holocauste.
La journée a commencé par la visite de l’exposition.
Ensuite, j’ai pu découvrir l’œuvre « Homme qui marche » de Giacometti. Cette sculpture symbolise la vulnérabilité et la résilience de l’être humain.
À la fin, nous avons assisté à la commémoration, comportant des discours, des témoignages et des moments de recueillement en ce 80e anniversaire de la libération d’Auschwitz. Cette commémoration de l’UNESCO permet de transmettre la mémoire de ce génocide et donne accès à un moment de réflexion et d’engagement.
Un certain malaise a survolé la cérémonie. Si la mémoire de l’Holocauste était au centre de l’attention, on a pu percevoir un certain malaise dans certains discours par rapport à la situation au Proche-Orient notamment. Un malaise qui en disait long sur les tensions actuelles et sur la complexité de faire entendre toutes les voix. 

Hajar, Terminale E

Discussion autour du journalisme 

Les élèves de l’atelier Premier Campus, Sciences Po, ont pu discuter du métier de journaliste, les formations et de l’éthique qu’il faut avoir avec Pascale Colisson, professeure de journalisme, et Cécile Bonneau, jeune journaliste. Elles ont pu répondre à toutes les questions des élèves et les aider dans leur projet personnel pour communiquer avec leurs camarades et les aider à naviguer dans leur scolarité.