Projet à Dortmund

La mobilité à Dortmund (Allemagne) a eu lieu du 24 au 30 mai 2024. Nous sommes partis à 15, avec des élèves de seconde inscrits en section européenne allemand et des élèves de seconde germanistes, motivés et sérieux.

Organisée autour du thème de la reconversion des espaces industriels en espaces culturels et récréatifs, cette mobilité a permis aux élèves du lycée Marcelin Berthelot de découvrir une région singulière au coeur de l’Europe : la Ruhr. C’est autour de cette thématique que les élèves du lycée Marcelin Berthelot de Pantin et de la Martin-Luther-King-Gesamtschule ont pu travailler en équipes binationales pour réaliser des contenus numériques, comme lors de l’atelier stop-motion.

La découverte du lycée a été l’occasion de se familiariser avec un autre système scolaire, et donc une autre manière de concevoir l’éducation, l’autonomie accordée aux élèves, les rapports élèves-enseignants, le lien de l’école avec le monde professionnel, l’accès au numérique… Le sport, à la fois dans le cadre de rencontres sportives entre élèves de Pantin et de Dortmund, comme lors de la visite du stade de l’emblématique club du Borussia Dortmund (BVB), a été très fédérateur.

Constat partagé pour les élèves et les enseignants : à refaire !

Le programme et le compte-rendu de l’échange, avec photos, vidéos et productions d’élèves

Voyage à Greifswald & Stralsund

La mobilité à Greifswald puis Stralsund, dans le nord-est de l’Allemagne, sur la côte de la mer Baltique, a eu lieu du 16 au 27 avril 2024. Nous sommes partis à 21. Le groupe était  composé de 18 élèves germanistes âgés de 16 à 19 ans, et pour la majorité en section européenne de 1ère et terminale.

Il était hétérogène, avec des élèves de niveau A1+, A2, A2+ et B1. Pour l’ensemble des élèves, c’était la première mobilité dans un pays européen avec l’occasion d’échanger avec des élèves vivant en Allemagne. Les journées de découverte du système scolaire allemand dans les lycées de Greifswald puis de Stralsund, ainsi que les activités réalisées – foot et basket en équipes binationales, ateliers danse et cuisine, visite des centre-villes et de la fête d’un village de pêcheur sur la mer Baltique, randonnées, balades sur la plage, sorties culturelles dans les musées… 

– ont été très enrichissantes pour nos élèves. Toutes et tous ressortent grandis de ces échanges et des liens qu’ils ont tissés.

Annah et Kadia, élèves de première générale: « Ce voyage nous a permis d’apprendre à échanger simplement avec des personnes de notre âge, malgré la barrière de la langue. S’entraider à travers différentes activités et apprendre à se connaître grâce à des jeux ou bien même des très courtes interactions étaient très amusantes à faire : nous avons pour exemple l’activité en cours anglais de speed dating, ayant pour but de nous présenter et échanger des avis sur des thèmes divers et variés, qui a été suivi par la création de dessin ou de poème en rapport à un choix à faire, où nous avons pu nous amuser à connaître nos partenaires.

Également les diverses sorties culturelles comme à l’aquarium, l’île de Rügen ou même simplement les visites de la ville faites par les élèves en français et en allemand, qui nous ont permis de connaître quelques coutumes allemandes ainsi que les élèves.

Il en va de même lors d’échange culturel, que on a pu faire particulièrement lors de l’activité cuisine, dans laquelle le plat allemand était mélangé à la cuisine des desserts français, et à donner un buffet haut en couleur, permettant de découvrir la gastronomie allemande tout en faisant découvrir les desserts français aux Allemands, et pour voir partager des sourires rassasier ainsi que des souvenirs extrêmement drôles et inoubliable comme la flash mob réalisé par les élèves allemand et français participant à l’atelier danse en parallèle.

Et une de nos activités était l’interview faite aux Allemands durant la randonnée à Rügen, dans laquelle nous avons appris à connaître une des professeurs qui nous accompagnait, et dans laquelle elle nous faisait découvrir son métier, le système scolaire allemand et ses rêves pour l’avenir.

En bref, ce voyage nous a été extrêmement bénéfique pour découvrir la culture allemande, pour lier des liens avec les élèves allemands et même apprendre à mieux nous connaître. 🙂 »

Uros Garic, élève de première générale: « Ce voyage m’a beaucoup marqué notamment par l’accueil des allemands qui était agréable avec une bonne ambiance. Mon moment préféré était la randonnée à l’île de Rügen avec ces paysages magnifiques et un très beau temps qui n’a pas gâché la randonnée. J’aimerais beaucoup revenir à Stralsund et aussi accueillir à notre tour les Allemands »

Résultats des européennes des Lycées

Voici les gagnants des élections européennes des Lycées du Lycée Marcelin Berthelot de Pantin et le Second Lycée de Cholargos à Athènes : Young Learners in Action.

Nos représentants binationaux sont donc : Lydia, Chaïma, Ioannis, Wafae, Ayoub et Elissavet.

Merci à tous d’être allé voter !

Ceci est un projet eTwinning.

VOTEZ POUR LES ELECTIONS EUROPEENNE DES LYCEES

Des élèves du Lycée Marcelin Berthelot et du 2nd Lycée de Cholargos d’Athènes ont collaboré pour créer leurs propres partis politiques européens.
Chaque parti est composé d’élèves français et grecs.
Choisissez vos représentants. Votez pour les idées que vous voulez défendre.

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VOUS AVEZ JUSQU’AU 9 JUIN POUR VOTER

ALLEZ VOTER POUR LES VRAIES ELECTIONS EUROPEENNES LE 9 JUIN

https://forms.gle/9EM9f3ThKXdfuzKn9

Ce projet a obtenu le Label de qualité national eTwinning

Rencontre d’un ancien ministre

En mars dernier, les élèves de l’atelier Premier Campus Sciences Po ont rencontré Jean-Baptiste Djebbari, ancien ministre des transports. Ils ont pu lui poser toutes sortes de questions afin de comprendre son parcours et découvrir comment devenir un citoyen engagé.

Découvrez le contenu de cet entretien grâce au podcast réalisé par les élèves de l’atelier, ainsi qu’au travers de l’article rédigé par Aïsseta de 1ère D.

Encore un grand merci à Monsieur Djebbari, ainsi qu’à Madame Mechoucha, pour avoir pris le temps de venir discuter avec les élèves.

La Terminale LLCE2 Adopt A Diplomat

Les élèves de Terminale LLCE2 ont eu le privilège de retrouver pour la dernière fois Mr Tyson, diplomate américain, pour partager leur expérience du programme Adopt A Diplomat en collaboration avec L’Ambassade des Etats-Unis de Paris et de ce qu’ils ont appris à propos de la Deuxième Guerre mondiale et de la libération lors des rencontres avec Mr Tyson et des visites de musées liées au programme. 

All the students from TLLCE2 would like to thank Mr Tyson for his time and his commitment to helping them learn more about American culture and answer really tough questions about the world we live in.

Ce projet a obtenu le LABEL MISSION LIBÉRATION de l’État.